Jogos Educacionais 

 Os jogos educacionais são aqueles que podem ser utilizados com objetivos educacionais, são jogos que têm por finalidade entreter e apresentar novos conhecimentos, ou reforçar aqueles já descobertos.

Eles podem ajudar na aprendizagem pois enquanto divertem, estimulam e facilitam o aprendizado de conceitos, favorecem o desenvolvimento de habilidades motoras e/ou cognitivas. Além disso, através do jogo se revelam situações de autonomia, criatividade... e a possibilidade de experimentar situações de perigo que muitas vezes são proibidas na vida real. Jogar é fazer parte do mundo do faz de conta enfrentando desafios em busca de entretenimento! E com certeza, durante esta busca, muito se aprende, muito se adquire.

 Durante este ano já vivenciei experiências de trabalhar com jogos de computador educacionalmente.  

Numa delas, na disciplina de Matemática, com alunos de 5ª e 8ª série, utilizamos o jogo Zeek, com o objetivo de melhorar a paciência, o pensamento lógico e o raciocínio rápido.

O jogo era dividido em 15 níveis. Cada nível possuía uma dificuldade diferente como: labirintos, plantas carnívoras, bombas relógio, blocos, etc... Coube ao aluno encontrar o caminho seguro até o cogumelo que dava passagem para o próximo nível.Avaliando esta atividade percebeu-se que ultrapassar desafios foi algo estimulante para todos. Os alunos foram avaliados de acordo com o nível que conseguiram alcançar em duas tentativas, com duas aulas cada.  

O empenho deles foi muito bom, tanto nas turmas de 5ª série como nas das 8ª série! Encontrar as saídas não foi uma tarefa fácil, pois os alunos tiveram que aprender e exercitar  “o pensar antes para agir depois”!

Quanto a criação de jogos, já tive a experiência de trabalhar com alunos de 5ª série, na disciplina de História, a uns três anos atrás, onde eles puderam criar jogos (trilha, memória, adivinhações...) usando programas de computador. Os jogos também enfocavam um tema que era o "Descobrimento do Brasil". Só que não foram criados para serem jogados no computador e sim para serem impressos e depois utilizados. 

Acredito que quando alunos e professores trabalham juntos na criação de algo, isto se torna mais significativo e valoroso, e consequentemente, o conhecimento adquirido durante todo este processo permanece.